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2019-2020学年度下期综合实践活动研究课(十二)数学组

浏览次数:   发布时间:2020-06-29 10:48:19   发布者:川大附中





          2020年6月22日星期一下午第一节课,我校数学组齐俊丽老师给大家带来了一节十分精彩的综合实践活动课,课程名称为《川大附中文化的皮影表达研究》。本次课是整个课程的第五次课——皮影戏成果汇报与反思总结,属于反思提升环节。我校校本教研领导小组成员、数学组全体教师与其他教研组同仁和部分外校教师参与了本次研究课。
       《川大附中文化的皮影戏表达研究》是由高一数学组于泳老师、张扬老师、高三数学组齐俊丽老师共同开设的一门综合实践活动课程。本课程基于核心问题开发,确立了“查阅皮影制作知识,调研学校文化,以学校文化为主题创作皮影戏剧本,制作皮影并表演皮影戏”的核心问题,确立了体验皮影戏剧本与皮影戏制作之间的关联,体验综合实践活动课与校本文化之间的关联等体验性目标。同时本课程按照本期校本教研专题“综合实践活动课的固化与系列化研究”为指导思想,与后续的“核心问题教学、学校百年历史文化传承、校园师生情”课程内容具有一定的递进性。
        在研究课上,教师首先引导学生回顾核心问题,明确本节课的活动任务:总结前期工作,并进行评价反思。然后分小组进行展示交流。第一小组为皮影制作组,主要介绍皮影制作过程并展示成果,第二小组是动作配音组,重点介绍对皮影剧本动作的挖掘和剧本的修改。第三小组是皮影表演组,主要展示皮影戏成果并总结,各组除了展示其研究设计成果以外,还着重阐述学习与制作皮影戏过程中的研究方法,凸显了研究性。在学生展示过程中,教师引导学生展示与交流,鼓励学生用于自我表达。在黑板上记录学生研究的股从横与方法,记录他们遇到的问题。最后由教师引导学生归纳提升研究内容、研究方法、研究路径等。最后教师进行课堂小结,肯定了同学们在本课中的付出与努力,也期望同学们能够继续向研究性学生发展。
        课程结束后,首先由齐俊丽老师从课程准备、课后感悟等方面谈了自己从准备公开课到上完公开课过程中的所思所想。随后,校本教研领导小组和课程开发教师、数学组老师进行了评课。首先由高一数学组王旭老师从本课开设的意义、课程已进行环节情况、学生表现、本节课展示内容等方面进行了评课,认为本节课展示具有一定的特色。课程开发参与教师于泳老师、张扬老师和数学教研组长徐小玲老师与董蜀章老师从课程开设的思考、执教老师的基本功、综合实践活动的四性、研究性的体现、由本节课所引发的数学组综合实践活动课固化与系列化等方面做了评课,学校教科室冯小辉主任认为本课程开设达到了相应的效果,教师和学生的研究能力达到了一个标准,在选题的价值和意义、过程中运用到了科学的研究方法、问题解决的思路方法等彰显中研究方法具有研究性,小组展示各有亮点、各有层次。





         最后由校本教研领导小组成员米云林校长和熊文俊副校长做了评课指导。熊校长认为本节课课题选择很好,符合综合实践活动课程对四性的要求,这门课研究性凸显也是比较充分的,从研究过程来看,学生有研究经历,研究性表现的最为凸显的是研究思想方法的研究性,三个小组对三种方法有了比较完整的体验,其次三个小组的展示都有顶层思想、层层递进,提出相应的研究过程中应该怎样做,这节课学生对研究思想方法都有比较深刻的体验,学生评价和教师引导性的提问对于学生研究性的提升都比较好。在课程资源开发方面,用了心,觉得能在短期有这样的研究成果实属不易。同时也从教学设计、课前准备等方面提出了修改意见。米云林校长从学校文化、本课所呈现意义、选题价值等做了指导,也期待数学组能够将综合实践活动课固化与系列化推进的更有序。