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2019-2020学年度下期综合实践活动研究课(十、十一)英语组

浏览次数:   发布时间:2020-06-23 17:12:36   发布者:川大附中


 2019-2020学年度下期综合实践活动研究课(十、十一)英语组
    2020年6月22日星期一上午第二三节节课,我校英语组李倩老师和何良英老师给大家带来了两节精彩纷呈的综合实践活动课,分别是“理想之家—居住空间设计研究”和“透过镜头看世界之美丽校园篇-摄影基础学习与研究”。我校校本教研领导小组成员、英语组全体教师与其他教研组同仁参与了听课评课。
    “理想之家—居住空间设计研究”是英语组组李倩、杨能明、贾仁辉开设的系列课程,核心问题是“调研学生及其家庭居住空间现状及需求,构想‘理想之家’,设计居住空间方案,并运用‘酷家乐’软件呈现”。本次研究课为第五次课,主题为展示交流。李倩老师对课程内容进行了回顾,梳理了研究过程。各组学生对设计方案进行了展示,在展示中,从设计理念和设计要素等方面诠释了完整的设计过程和方案,并互相评价。最后,教师进行了课堂小结,总结了设计所需流程。
      “透过镜头看世界之美丽校园篇——摄影基础学习与研究”是王丹莉、何良英开设的系列课程,核心问题是“探究摄影基础知识,赏析美照,制作反映美丽校园的摄影作品并交流,评价,撰写摄影反思与总结”。本次课是整个课程的第五次课——美丽校园摄影作品展示交流汇报,属于课程的应用反馈环节。何良英老师首先进行了课程回顾,明确了核心问题及学习任务。第二个环节是分小组进行展示汇报,第一组是以“厚德载物,源远流长,大器,坚韧为”主题词的十二中校园风景的介绍,第二组是以“十二中青春活力,奋斗不息的学子”为主题的人物摄影,第三组是校园风景介绍,第四组是“以普通人的不普通”为主题的十二中教职员工的摄影展示。每个小组进行了创作思路,主题确定,拍摄取景,照片赏析,困难反思等各个方面的分享。最后是同学和老师对作品创作过程,作品主题,作品效果,运用的技术技巧等方面进行了评价建议。最后老师对同学们提出了期望和努力方向的指导。
   
    课后,两位老师先进行了评课。随后,校本教研领导小组和英语组全体教师参与了评课交流。学校校长助理张谦老师、英语组高一备课组组长朱芹芹老师、高二备课组邹宇瑶老师、英语组教研组组长薛蕾蕾老师、教育科研处冯小辉主任、陈思竹老师都认为:两节课均体现了学生通过本期研究专题“综合实践活动研究课程的固化和系列化研究”来传递对生活、对学校的热爱,也体现了关爱社会、关爱个人、关爱生活。学生学到了家居设计与摄影能力,并深度体验职业。而英语组的这些课程作为学校固化和系列化研究,后续还有很多话题可以继续挖掘。校本教研领导小组熊文俊副校长、米云林校长评课,认为两门课程以项目的形式来帮助学生体验工作,符合“四性”。其中实践性:选题来源于生活,学生的成果物化好,彰显了学生的研究过程中的收获和提升。提示体验性目标、关联体验目标要更加具体。研究性:老师选题有价值,是学生喜欢的,与他们生活和相关的,也体现了了学生自主研究过程和方法。综合性:体现在去学科化,有美术、心理学等理论化的研究,还可更深度体现。活动性:学生通过小组活动调研、呈现、改进。在整个过程中学生自主寻求了评价和反馈,都对自己的作品进行了改善,运用了对比研究。体现了发现问题、提出问题、解决问题,透过现象找背后的本质,研究实质性的规律。两位校长提出了更细致考虑各项因素和更深层次调研,英语组的老师们都表示将会继续挖掘,进一步实现学校的研究专题“综合实践活动研究课程的固化和系列化研究”。