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川大附中首届“创新活动及其思维运用与剖析”课程成果展示 ——暨20019—2020学年度下期教育科研处研究课

浏览次数:   发布时间:2020-06-22 13:11:00   发布者:川大附中


    
     2020年6月19日星期五下午16:00——18:00在学校聚智亭进行川大附中首届“创新活动及其思维运用与剖析”课程成果展示,也是是教育科研处承担的校本研究课。学校校本教研领导小组成员、部分教师、高一年级全体学生、家长代表共860余人参与此次课程展示活动。
    学校以“全面发展,长于研究”为培养目标,历来重视学生思维的发展。教育科研处研发了“创新活动及其思维发展”系列课程,本学期面向高一年级学生开发了“创新活动中的典型思维运用与剖析”课程,以“发现生活中的真实问题,学习创新活动中的典型思维,运用其进行创新,撰写思维运用论文”引领课程的开发与实施。首次课程由高一各班班主任统一培训指导,学生发现生活中有价值的问题并完成了《川大附中学生创新创意构想》,筛选出39个有价值的项目进行集中培训思维。由教育科研处罗文力老师、任志恒老师进行“创新活动中的典型思维运用与剖析”的主题培训,并有幸邀请到中国科学院科学出版社青少年科教中心罗乐老师莅临我校指导。随后教育科研处分小组对39个项目线上线下指导,历经2个月,最后共有37个项目组报名参赛。6月11日,经过校本领导小组领衔的评审小组进行海选,13个项目顺利进入最后的课程展示。
    在课程展示中,每个小组从“项目的创新设计方案”“创新活动中的典型思维运用与剖析”两个方面通过PPT进行陈述,并接受以米云林校长领衔的专业评委老师的询问和进行答辩。同学们精彩纷呈的陈述和现场随机应变的答辩赢得了师生、家长的阵阵掌声。因为他们都能在真实的生活中发现问题、思考问题、解决问题,并进行其思维的运用与剖析,并提出下一步的研究方向或制作出相应的模型。这种研究素养和研究精神值得高度称赞,真正体现了课程开设的价值和意义。经过两个小时的激烈角逐,最终评出特等奖3名、一等奖4名、三等奖6组。
    最后,米校长对川大附中首届“创新活动及其思维运用与剖析”课程成果展示活动高度赞扬和肯定,认为此次活动是全方位展示附中学子综合能力的舞台,更是研究素养、创新思维提升的一次盛会。同学们不仅可以在这里体验创新过程、激发科研兴趣、发现创新潜质,也能在这里学会合作、学会交流、学会表达。真正凸显了以全面发展长于研究的特色为主题,展示“培养-研究型”大学附中的办学特色,以及课程开发建设过程中师生的研究风采和研究成果。同时也鼓励同学们以更加严谨的科学态度,更加规范的科学方法、更加先进的科学思想,走好创新研究的每一步。希望以后都能用研究的眼光发现问题,用创新的思维改善生活。