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聚焦综合实践活动课程,共讨实施策略

浏览次数:   发布时间:2018-05-31 03:44:00   发布者:川大附中
    2018年5月31日星期四上午第三、四节课,我校语文组王曦老师和刘攀老师给大家带来了两节十分精彩的综合实践活动研究课,课题分别为《成都文化的诗意表达》和《武侯祠文化产品创意与制作——成品展示与评价》。这两节课同时也是成都市基地校菜单培训精品课。为了与川大附中西区学校共同探索如何开发和实施综合实践活动课程,我校特邀请了川大附中西区学校一起参与研讨。
    《成都文化的诗意表达》结合我校学生绝大部分从小生活在成都,成都文化于他们而言近在身边,他们对成都文化有天然的兴趣但实际的了解又相对匮乏这一特点,在课程中提供“寻常巷陌的人文记忆”、“舌尖上的天府之国”、“天府之国的风土人情”等研究方向供学生思考和选择,学生在老师的帮助下选择书籍进行阅读,并用优秀的诗意表达作品来示范。课程的核心问题是:基于实地考查和文献研读,探究成都文化的特质并进行诗意表达。本节课是整个课程的总结性环节,学生以小组为单位,通过PPT演示和自编演说,四个小组展示了以“蜀锦”、“成都方言”、“天府味道”、“马超路”为主题的研究成果,其中包含研究内容、研究方法、研究过程等,同时呈现诗意表达的作品,作品种类十分丰富,有《蜀锦赋》、方言填歌词《成都》、《辣》视频解说、短剧+填词《古今对话》,学生不仅在课程学习的过程中提高了自己综合实践研究的能力,还在展示环节锻炼了逻辑思维、语言表达、临场把控等能力。           《武侯祠文化产品创意与制件》核心问题是:调研武侯祠文化产品的创意,自选材料制作文化产品并交流文化创意。通过学生的实地调查研究,对武侯祠在售文化产品在创意、设计、样式、功能等方面存在的问题进行反思,最后将自己小组的成果在课堂上呈现。本次课由学生主持,各小组依次展示《调研报告》成果、《创意方案》和已制作完成的武侯祠文化产品,并借助文化产品的创意方案推介自己的产品: “蜀汉时光手表”、“卧龙台”、“青梅煮酒酒具胶带”、“隆中对”。展现了学生从创意构思—创意制作—创意表达—创意完善的过程。
    课后,川大附中西区学校的老师参与了评课,大家一致肯定了两位教师对学生的精心指导和留给孩子充分的实践空间,并且在研究的过程中体现了孩子们的社会责任感、人文情怀和对文化的传承。通过这次活动也让大家进一步明晰了如何开发和实施综合实践课程。