您当前的位置为:首页 > 公共信息 > 校园快讯 > 正文

同课异构显智慧,精准解读展风采

浏览次数:   发布时间:2019-11-15 21:47:32   发布者:语文教研组 、课程教学处
   围绕本学年武侯区语文教研主题“基于思维品质培养的语文课堂”,为进一步提高高中语文课堂教学效率、促进区域语文教师的专业成长、促进区域语文教学质量提升,武侯区第15届高中语文现代课堂教学大赛于2019年11月7日星期四上午在川大附中高中部举行。
   本次赛课的主题为“文本解读的准度与深度”,采取同课异构的方式进行角逐。参加决赛的四位教师分别是我校陈幼萍老师、武侯高中徐畅唱老师、西北中学段寅珠老师和北二外成都附中唐霄翔老师。七中语文教研组长黄明勇老师、九中英才班班主任黄静老师受邀担任评委。我校语文组全体教师、其他教研组同仁,来自武侯区的其他兄弟学校同仁积极参与了听课观摩。
   新课程理念下,语文教材更具开放性,这就要求教师在文本解读上具有创造性思维,形成个性化阅读、多元解读的观念。同课异构这种教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失,取长补短,明显提高教育教学效果,同时为教师提供一个面对面交流互动的平台,教师共同探讨教学中的热点、难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。
   四堂课结束后,评委老师从教学设计、教学过程、教学效果三个维度分别对四堂课进行了细致的点评,分享自己听课的思考和收获,也对参赛教师提出了诚恳的改进建议。其中黄静老师对我校陈幼萍老师的课给予了很高评价,认为陈幼萍老师的课在教学设计上逻辑结构严谨,三大问题任务群的设计推出,符合《新课程标准》的理念,能够很好地调动学生的思维活动;在教学实施过程中,陈幼萍老师也非常注意对学生进行思维点拨和思辨意识的引导;从教学效果上看,整堂课非常务实,将教学的重难点放在对文本疑难句的细读精读上,对学生语言能力的建构起到了实际的培养作用。评课结束后,现场公布比赛成绩,我校陈幼萍老师最终以95分的高分获得本次教学大赛的第一名。